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    “沈存中，”赵佶点点头，“可是个奇人啊，这部书……”

    “我这就写信托家父去讨要。”米友仁已经明白武好古的想法了，他笑道，“小乙，等书讨来后，我们一起来整理编修一番吧。”

    “整理……编修？”

    武好古道：“这部书据说有30卷，内容过于繁杂庞大。如果想要刻印，那就必须加以整理，再分门别类，将一部《梦溪笔谈》拆成数本乃至数十部书籍。

    这样就能让更多的人可以研习梦溪丈人的学问了。”

    一部30卷的《梦溪笔谈》想要刻印发行是很困难的，而且也没什么人需要一整部《梦溪笔谈》，就算大学开出来了，大家需要的也仅仅是其中的一部分。

    另外，沈括是当大官的，而且在官场上有不大得意，天知道他会在《梦溪笔谈》里面写点什么不该写的话？

    要是整部出版了，叫那些御史言官看见了还了得？

    所以必须得进行整理和编修，而且为了以防万一，还得有一个不怕御史老爷的人参与编修。而将来的大宋，唯一一个不怕人参的，肯定就是徽宗赵佶了。

    只要他参与了《梦溪笔谈》的整理编修，那么这部书和从中衍生出来的书籍就不可能被大宋朝廷列为禁书了。

    此外，武好古现在整理编修《梦溪笔谈》的目的是想把它当成未来的大学教材。而宋徽宗的参与甚至领衔，一定会对未来的大学有所帮助——这可是皇帝的学问，谁敢来批斗？而学好皇帝的学问，给个官做似乎也是应该的……

    当然了，让宋徽宗参与大学教材的编修还得注意防止“教条主义”，可不能因为教材是宋徽宗编修的，上面的内容就是真理了。

    一定得引入科学和实证主义的观念，得让宋徽宗自己写个序言，加在每一本教材的开篇。

    “先看看书吧，”赵佶想了想，笑道，“若真的有意思，就依大郎所言，我们一起来整理编修一番。”

    武好古一笑：“要编修的话，可不止《梦溪笔谈》，还有苏魏公（苏颂）的《图经本草》和《新仪象法要》，李将作正在编修的《营造法式》等等，都可以拿来一起整理编修。

    这件事情若是成了，我们就能名留青史了！”


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